部件系統能幫助學習者快速而大量地學習漢字 (謝錫金, 2000)。 部件的意義有客觀的字源根據，構成漢字的系統。 帶意義的部件有助學生理解字義，而更多部件表音不表義。 學習新字時把字拆分部件，容易記憶。 例子：
