透過圖畫聯繫語文，學生能更容易地掌握複雜的概念和文字(Herrera et al., 2013)。 圖畫可以吸引同學的注意力，刺激思考，能集中討論所見、所思、所感。 透過聯想建立詞語的記憶線索，便於詞語的恢復、回憶。 方法是：
